LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Para realizar el diagnóstico elegí al grupo de V BTI “A”, me quedé verdaderamente sorprendida, pues por las características de la comunidad donde laboro, que he mencionado con anterioridad, no pensé encontrar éstos hallazgos.
El grupo esta compuesto por 19 alumnos de los cuales 7 son mujeres y 12 hombres, al adentrarme en el tema del uso del internet hoy en día, a través de una lluvia de ideas empezaron a mencionar los usos que ellos le dan a ésta herramienta. Uno por uno me fue diciendo lo que han hecho y todo lo que conocen del mismo, me empezaron a hablar de Google, Hotmail, Messenger, Metroflog, Fotolog, You Tube, Ares, aTube Catcher, Mozilla Firefox, en fin un sin número de herramientas de internet desconocidas casi en su totalidad por mi. Los 19 alumnos todos manifestaron que usan el internet como reservorio, pues de ahí han bajado música, fotos, videos de sus artistas favoritos e imágenes de asuntos que les interesan, pero 3 han creado su blog, 6 cuentan con metroflog, 5 tienen un Foto log, los 19 tienen y usan 1 correo electrónico, y solo 4 han comprado por el “Mercado Libre” y lo señalan como seguro, todos utilizan el google, monografías.com, wikipedia así como el rincón del vago, para investigar tareas.
Esto me sirvió para confirmar que como dice Jordi Adell, las escuelas son “nodos de red”, pues aun en esta comunidad bastante alejada de la capital, con muchas carencias tecnológicas y bastante deficiente servicio de internet, mis alumnos conocen muchas herramientas de él y lo usan como reservorio y como espacio social, con toda honestidad manifiesto que me siento analfabeta a lado de ellos, y efectivamente “Las barreras para el cambio no son tecnológicas, son actitudinales”, pues a raíz de esta especialización fue que opté por empezar a estudiar el Diplomado en Computación e Inglés en la universidad CNCI. Que curso a la par con la especialización.
ESTRATEGIA:
Después de haberme enriquecido con todo lo que ellos saben, platicamos de las ventajas y desventajas del uso del internet, de igual manera quienes han calificado o comentado los artículo que les han servido en alguna investigación, mismo que manifestaron que nunca lo han hecho, porque sienten temor al estar “pirateando” el artículo, para lo cual comentamos que es necesario enriquecerlos con comentarios y calificarlos para que puedan continuar en la red, de igual forma como la asignatura que les imparto es Seminario de Titulación, y esta va enfocada a la elaboración de un trabajo redactados por ellos con miras a obtener su título a nivel técnico, les solicité elaboren su blog, para que a través de él, pueda irles haciendo las observaciones a su trabajo, así mismo investiguen páginas web que les sean de utilidad para enriquecer su trabajo.
QUIENES ENSEÑARAN A QUIEN:
Dentro de todo el grupo hay uno que cuenta con mayor experiencia en este tema: Roberto Carlos Jiménez Reyes, él será el encargado de enseñar a sus demás compañeros incluso me asesoró a mi en la creación de el propio (esto debido a que me fue imposible abrir el tutorial enviado para tal fin). Esta actividad quisimos hacerla más vivencial, pero lamentablemente el día planeado para ir al ciber de la comunidad, no contábamos con energía eléctrica.
QUE ME DEJA ESTA ACTIVIDAD:
La satisfacción de aprender de mis alumnos, observar como a pesar de las circunstancias adversas, conocen y manejan las TIC, que son temas que los apasionan y por lo mismo se interesan e involucran en su conocimiento y manejo.
Reciban un cordial saludo.